Am heutigen Tag haben zahlreiche Kolleginnen und Kollegen des Léon-Foucault-Gymnasiums mit roter Kleidung ein sichtbares Zeichen gesetzt. Mit dieser Aktion zeigen wir - gemeinsam mit vielen anderen Schulen in Sachsen - dem Sächsischen Kultusministerium (SMK) die symbolische rote Karte.

Hintergrund ist das geplante Maßnahmenpaket des SMK, das nach Auffassung vieler Lehrkräfte und bildungspolitischer Verbände zu einer weiteren Verschlechterung der Arbeitsbedingungen an den Schulen führen würde. Vorgesehen ist unter anderem, die Unterrichtsverpflichtung der Lehrkräfte zu erhöhen, Entlastungsstunden für zusätzliche schulische Aufgaben zu kürzen und die Altersermäßigung, die älteren Kolleginnen und Kollegen eine gewisse Entlastung ermöglicht, erst zu einem späteren Zeitpunkt einzusetzen.

Statt dem bestehenden Lehrkräftemangel wirksam zu begegnen, drohen diese Maßnahmen die Belastung der Lehrkräfte weiter zu erhöhen und den Beruf für junge Menschen noch weniger attraktiv zu machen. Viele Lehrkräfte sehen dadurch nicht nur ihre eigene Arbeitsfähigkeit gefährdet, sondern auch die Qualität des Unterrichts und die individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler.

Mit dem Tragen roter Kleidung wollen wir auf diese Situation aufmerksam machen. Rot steht in diesem Zusammenhang für eine klare rote Karte: ein deutlicher Hinweis darauf, dass die geplanten Veränderungen aus unserer Sicht die falsche Richtung einschlagen. Unser stiller Protest ist ein Appell an die Verantwortlichen, den Dialog mit den Lehrkräften zu suchen und gemeinsam nach nachhaltigen Lösungen zu suchen, die sowohl die Unterrichtsversorgung sichern als auch die Arbeitsbedingungen an den Schulen verbessern.

Gute Bildung braucht gute Rahmenbedingungen. Sie braucht Zeit, engagierte Menschen und eine Wertschätzung der pädagogischen Arbeit – keine zusätzlichen Belastungen, die auf dem Rücken der Lehrkräfte ausgetragen werden.

Vom 29. März bis 04. April hatten nun auch Schülerinnen und Schüler der Klassen 7a und 7c die Möglichkeit, das Skifahren zu erlernen.

Bei sehr guten Witterungsbedingungen und schon sehr viel Frühlingssonne machten die Unterrichtsstunden auf den wunderbar präparierten Pisten am Klausberg im Südtiroler Ahrntal besonders viel Spaß. Das bewährte Team des Skiverleihs um Hans Innerkofler  Sporting  Haus hatte allen Teilnehmern wieder einmal bestes Skimaterial zur Verfügung gestellt.

So fiel es den Mädchen und Jungen gar nicht schwer, das Lernziel – das parallele Schwingen – zu erreichen bzw. ihre alpine Technik zu verbessern. Das obligatorische Abschlussfoto – erstmalig am „K 2“ (Klaussee) aufgenommen – wurde mit einer kleinen Präsentation der Skigruppen verbunden.

Dabei haben die nun mittlerweile Fortgeschrittenen ihr Können gezeigt.

Den abschließenden Höhepunkt bildete die „Formation der Profigruppe“. Mit sehr viel Ehrgeiz wurde diese in nur zwei Tagen einstudiert- jeder synchrone Schwung sollte unbedingt sitzen.

Das Skilehrerteam hatten in diesem Durchgang die Möglichkeit erhalten, mal ein ganz anderes Quartier zu testen. Es hatte mit dem Hotel „Steinpent“ in St.Johann optimale Bedingungen, auch für die Freizeitgestaltung, vorgefunden.

Abends in der „Scheune“ konnte viel und ausdauernd Tischtennis u.a. gespielt werden. Zur Disco am Dienstagabend gab es viel Musik und Tanz. Der Abschlussabend am Donnerstag wurde mit einer kleinen Wanderung durch St.Johann eingeleitet und mit einem Lagerfeuer und Marshmallows romantisch fortgesetzt.  Zum Schluss präsentierten die Skilehrer Fotos der gesamten Woche.

Wir danken allen Eltern für ihr Vertrauen in unsere Arbeit vor Ort.

Das Skilehrerteam ist bereits bei den Vorbereitungen der neuen Winter-/Skisaison.

Nähere Informationen erhalten Sie gern unter

l.remus-eickfeldt@foucault-gymnasium.de

Die Schülerinnen und Schüler der 11. Klasse haben sich im Wahlgrundkurs Bionik und Biotechnologie intensiv mit der Frage beschäftigt, wie die Natur als Vorbild für technische Entwicklungen genutzt werden kann. Ihr Auftrag: Einen eigenen Messestand gestalten, der nicht nur die Mechanismen der Natur verständlich macht, sondern auch die Begeisterung für die Vielfalt des Lebens weckt.

Mit viel Kreativität entstanden beeindruckende Präsentationen – von Postern und Flyern über selbst gedrehte Videos bis hin zu Modellexperimenten, die die biologischen Prinzipien greifbar machen. Die Schülerinnen und Schüler konnten dabei nicht nur ihr Fachwissen vertiefen, sondern auch ihre Präsentationstechniken erweitern und neue Ausdrucksformen entdecken.

Ob Klettverschluss inspiriert von der Klette, selbstreinigende Oberflächen nach dem Lotus-Prinzip oder stromlinienförmige Designs aus der Tierwelt – die Bionik zeigt eindrucksvoll, wie sich die Natur als Ingenieurin der Technik nutzen lässt.